今天多爸被一位9岁女孩的书法深深吸引，她同龄人里很少见到的自觉独立，更让人佩服，相比之下，许多被家长过分照顾的孩子，独立能力不足。这三条，家长必须了解！
9岁女孩的练字奇迹
这个9岁女孩的字迹令许多成年人感到惭愧，达到了同龄孩子书写技巧的顶尖水平。人们只注意到她工整的钢笔字，却没留意她手边有一份详细的练习安排。她慢慢对书法产生兴趣，沉浸其中并乐在其中，这份投入和收获让人钦佩。
日常生活中，许多九岁孩童或许还在为书写练习而烦恼，她却显得与众不同。这得益于她个人的勤奋付出，也为其他孩子和家长们提供了正面示范，引人好奇她究竟是怎样取得这样的成就。
最好教育是养成习惯
培养孩子形成良好习惯很有必要，比如那位九岁的女孩，依靠持续不断的训练，练就了身体本能反应。父母以友善方式，引导孩子进行反复的特意训练，孩子渐渐会明白习惯的意义，并且对此产生喜爱之情。
许多孩子没能培养出良好行为，是由于长辈没采用恰当方式。行为模式的建立并非立刻见效，要求长辈具备恒心，在寻常时刻持续指点，促使孩子在不经意间塑造出优秀习惯。
规则意识与家长态度
许多家长编排了诸多时间表，却常常无法实施。缘由在于家长设定的准则孩子未必明白，即便知晓了也常感力不从心。要使孩子建立守则观念，家长的施教手段与个人立场至关重要。
孩子经常把玩具到处乱放，家长不能光靠吼叫，而是要让孩子知道把玩具乱丢是不对的。家长应该用和气的方法去教导，让孩子真正明白规矩的重要性，这样孩子才更愿意遵守规矩。
黄金时期培养习惯
两岁到六岁是孩子养成良好行为规范的最好阶段。五岁到六岁期间，孩子能够更好地管理自己的情绪，同时语言能力也会得到提升。在这个时期，可以引导孩子对手部精细动作产生兴趣，比如练习书写和绘画，也可以帮助他们提高语言沟通能力。
幼儿在六岁之前，对亲长有着强烈的归属感，六岁之后，多数行为模式已经形成，要改变不好的做法会变得十分不易。因此，家长需要抓住这个关键阶段，依照孩子的特点来规划方案，协助孩子建立良好的行为习惯。
尊重孩子独立个体
孩子是独立的人，内心希望得到尊重，有变好的想法。家长在说“不要乱放玩具”孩子做不到的情况下，不能总是生气。要让孩子觉得被理解了，比如告诉孩子玩具没收好自己也会难过，让孩子明白这个道理。
只有看重孩子，孩子才更愿意听从家长培养好习惯。每个孩子都有自己独特的想法和感受，家长应当耐心听取并体谅，不可以强迫孩子顺从。
父母身教重于言传
培养孩子良好行为，长辈需要同时教导，更要做出榜样。孩子往往不重视长辈的讲解，更关注长辈的实际行动。长辈的生活观念，会对孩子的成长方向产生作用。
家长在希望孩子能够做到自律之前，需要先和孩子一起培养自律的好习惯。比如说，家长如果每天都能坚持阅读，孩子也很有可能会受到这种习惯的感染。这样一来，孩子在成长的过程中就不会感到孤单，能够明白持之以恒的重要性，并且会逐渐变得更加出色。
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